ТЕМАТИКА

нарад при директорі на 2021-2022 н.р.

ІV тиждень листопада

1. Про виховання ціннісних орієнтацій в учнів у ставленні до природного середовища на уроках природознавства. (доповідачі: заст. директора з НВР Сандульська Т.М., зав. філії Кострова Ю.М.)

Мета: 5 класи. Вивчити методи і форми природоохоронної роботи з учнями.

І тиждень грудня

1. Про особистісний розвиток молодших школярів на основі формування цілісного образу світу в процесі засвоєння різних видів соціального досвіду на уроках інтегрованого курсу «Я досліджую світ (доповідачі: заст. директора з НВР Чебан Л.М., зав. філії Кострова Ю.М.)

Мета: 1-4 класи. Вивчити форми й методи роботи вчителів з формування інтегрованих знань про природу і суспільство, ціннісних орієнтацій у різних сферах життєдіяльності та соціальної практики..

ІV тиждень січня

         1. Про формування на уроках «Основ здоров’я» знань, умінь, навичок, способів мислення стосовно створення і підтримки здорових та безпечних умов життя і діяльності як у повсякденному житті, так і в умовах надзвичайних ситуацій. (доповідачі: заст. директора з НВР Сандульська Т.М., зав. філії Кострова Ю.М.)

Мета: 5-9 класи. Визначити рівень сформованості емоційно-ціннісного ставлення до навколишньої дійсності та вмінь застосування здобутих знань.

ІІ тиждень березня

1. Про підготовку учнів старшої школи до ДПА у вигляді ЗНО (доповідачі: заст. директора з НВР Стоянова Н.З., зав. філії Кострова Ю.М.)

Мета: 10-11 класи. Визначити ефективність методів і прийомів роботи вчителів англійської мови.

ІV тиждень квітня

1. Про розвиток здатності молодших школярів спілкуватися українською мовою для духовного, культурного й національного самовияву, послуговуватися нею в особистому й суспільному житті (доповідачі: заст. директора з НВР Чебан Л.М., зав. філії Кострова Ю.М.)

Мета: 3-4 класи. Проаналізувати ефективність роботи вчителів щодо формування повноцінної навички письма, уміння брати участь у діалозі, створювати короткі усні й письмові монологічні висловлення.

         2. Про впровадження  здоров’язбережувальних технологій виховання як основної умови формування життєвої компетентності учнів (відповідальні  заст. директора з ВР Пішта Л.Л., зав. філії Кострова Ю.М.).

Мета: 1-11 класи. Розглянути напрями діяльності класних керівників щодо формування збереження та зміцнення здоров’я учнів